PECS – obrázkový výměnný komunikační systém
PECS učí dítě používat obrázky k aktivnímu dorozumívání s druhým člověkem. Začíná jednoduchou výměnou: dítě předá obrázek a tím sdělí svůj zájem. Postup se může rozvíjet k rozlišování obrázků, skládání sdělení i komentování. PECS je konkrétní metodika v oblasti AAK; není to označení pro každou obrázkovou pomůcku.
Rychlá orientace
Cena se obvykle liší podle odborníka a délky sezení.
Oficiální zdroj
Otevřít web metodyCo tato metoda dělá
Podstatou je, aby dítě samo zahájilo komunikační výměnu. Fotografie oblíbené hračky na zdi může být orientační pomůckou; její předání druhému člověku s určitým záměrem je jiný typ dovednosti. PECS má šest fází a rozvíjí komunikaci postupně. V pozdější práci se objevuje rozlišování symbolů, větný proužek, odpovídání a komentování.
Pro rodiče je důležitá otázka, zda dítě dokáže použít naučený způsob také mimo lekci. Praktický cíl může znít: „Samo si požádá o činnost u dvou různých lidí.“ Takový cíl je konkrétnější než pouhé zvládnutí určitého počtu kartiček.
Randomizovaná studie školení učitelů v PECS u dětí s autismem zaznamenala častější zahajování komunikace a používání symbolů. Neprokázala však odpovídající zlepšení frekvence řeči či jazykových testů a účinky se po skončení aktivní podpory neudržely. To ukazuje užitečnost i meze konkrétního zkoumaného programu.
Výsledky nelze převést na slib, že PECS každé dítě „rozmluví“. Rozumným cílem je funkční a samostatnější komunikace; vývoj mluvené řeči je další samostatně sledovaná oblast. Je důležité hodnotit také udržení dovednosti v čase a její využití v běžném životě.
Pro koho je vhodná
Dítě nemá spolehlivý způsob funkční komunikace a je motivováno získat věc nebo aktivitu.
Potřebuje se naučit samo zahájit komunikační výměnu.
Obrázkové rozlišování a fyzické předání symbolu jsou pro
něj přístupné nebo je lze postupně naučit.
Rodina a škola jsou připraveny používat stejný postup napříč prostředími.
Jak typicky probíhá
Úvodní posouzení komunikačních možností, motivace a vhodných odměn či aktivit.
Nácvik fyzické výměny obrázku za požadovanou věc nebo činnost.
Postupný přechod k větší vzdálenosti, rozlišování symbolů a skládání jednoduchých vět.
Pozdější práce s odpovídáním a komentováním podle zvládnuté fáze.
Zaučení rodičů, školy a dalších lidí; průběžné ověřování spontánního používání.
Kdy metoda nemusí být vhodná
Dítě potřebuje jiný přístupový způsob kvůli zraku, motorice nebo smyslovým potřebám.
Systém je zaváděn bez širšího posouzení komunikace a bez možnosti vyjadřovat více než žádosti.
Okolí dítěte nemá výcvik nebo není schopné systém pravidelně používat.
PECS nemá nahrazovat dostupnou mluvenou řeč ani další potřebnou logopedickou podporu.
Cena a úhrada
V českých cenících bývá PECS/VOKS účtován pod širší položkou AAK. Spokojený start uvádí 1 800 Kč za vstupní AAK konzultaci a 1 000 Kč za kontrolu; karty 500 Kč.
AutismPort uvádí jako příklad nákladů na software pro tvorbu komunikačních materiálů Altík 1 900 Kč pro rodinu; nejde o cenu PECS terapie.
Cena může zahrnovat posouzení, nácvik jednotlivých fází, zaučení rodiny a školy a výrobu či tisk symbolů. Ověřte, zda poskytovatel skutečně pracuje podle PECS, podle českého VOKS, nebo obecně s obrázkovou komunikací; nejde o totožné názvy.
Doplňující poznámka: Ptejte se zvlášť na komunikační posouzení, intervenční lekce, přípravu symbolů a zaškolení rodičů či školy. Cena samotné komunikační knihy nevypovídá o celkové ceně podpory. Režim platby je nutné zjistit u pracoviště; kurz pro odborníky nelze cenově zaměňovat s péčí o dítě.